Методическая копилка

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ ВИЗУАЛИЗАЦИИ ДЛЯ ПОВЫШЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ 5-6 КЛАССОВ НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

В.Ю. Дерюго, учитель иностранного языка

Государственное учреждение образования «Раковская средняя школа»

педагогический опыт

Урок химии

Современный урок — это ограниченный во времени период каждодневной жизни учителя и учащегося, который наполнен напряженным трудом и творческими поисками, рутинной работой и радостью успеха.

Урок необходимо рассматривать как звено хорошо продуманной системы работы учителя. На уроке решаются задачи обучения, воспитания и развития учащихся.

Каждый урок должен иметь четко поставленную цель, достижение которой требует решения основных задач урока. Формулировка цели и задач урока должна быть лаконичной и точно определять все виды деятельности учителя и учащихся на уроке и каждом его этапе.

Хороший урок отличает плановость, четкость построения.

Качество урока во многом зависит от организации учащихся и мобилизации их внутренних сил на овладение материалом урока. Это достигается посредством доведения цели и плана урока до сознания учащихся.

Каждый урок должен быть направлен на формирование у учащихся умения учиться. Учащихся необходимо учить самостоятельно находить нужную информацию в учебнике, учебных пособиях, дополнительной литературе; самостоятельно перерабатывать новую информацию с записью основных положений в виде краткого пересказа, конспекта с вычерчиванием схем, таблиц, диаграмм; самостоятельно использовать полученные знания и приводить в систему старые; создавать на основании знаний, умений, навыков новое, необычное — творить, изобретать, исследовать.

Каждый урок должен быть шагом вперед для учащихся, рождать у них ощущение необходимости хорошо знать материал урока. Возникновение ощущения постоянного движения вперед стимулирует учебную деятельность учащихся.

Уроки должны убеждать учащихся в ограниченности знаний отдельного человека, в ограниченности информации, которую дает учитель на уроке, и давать пищу для самостоятельного раздумья, постоянной работы ума.

Каждое занятие должно быть воспитывающим. Учение должно приносить человеку чувство удовлетворенности, радости, пробуждать в нем новые силы.

Так как время урока ограничено, оно должно экономно использоваться. Это достигается подготовленностью учителя и учащихся, наличием дисциплины и психологической готовности детей, оборудованием урока, доведением до конца его замысла.

Завершенность — одно из требований к хорошему уроку.

Урок — целостная, логически законченная часть образовательного пространства, ограниченная определенными рамками времени, в которой представлены все основные элементы образовательного процесса: содержание, средства, методы, организационные моменты.

От умения учителя правильно определить каждый из этих компонентов и их рационального сочетания зависит результативность урока.

Одновременно с этим урок представляет собой сложнейший психолого-педагогический процесс, произведение учительского творчества, к которому предъявляется множество различных требований.

Как известно, система уроков по любому предмету имеет циклический характер, обладая периодичностью в дидактическом смысле. Обычно цикл связан с крупной смысловой единицей учебного материала — темой курса — и имеет следующие дидактические части:

• изучение нового материала;
• закрепление материала;
• повторение изученного ранее;
• контроль (диагностика) знаний;
• применение знаний к решению задач;
• формирование практических умений и навыков.

В соответствии с этим тематический цикл уроков содержит различные их виды:

¨        уроки изучения нового материала;

¨        комбинированные уроки;

¨        уроки применения знаний, формирования практических умений и навыков;

¨        уроки повторения;

¨        уроки контроля.

В системе уроков по предмету могут быть некоторые специфические занятия в силу особенностей данного предмета как области науки или практики.

К каждому виду урока предъявляются специфические требования, но разработаны и применяются общие критерии, которым должен удовлетворять урок.

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН САМОАНАЛИЗА УРОКА

МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СОВРЕМЕННОГО УРОКА

http://www.nastaunik.info

1) Баляйкина В.М., Маскаева Т.А., Лабутина М.В., Чегодаева Н.Д. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ КАК ПРИНЦИП ИНТЕГРАЦИИ ОБУЧЕНИЯ // Современные проблемы науки и образования. – 2019. – № 6.;

URL:  http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=29320 (дата обращения: 14.04.2020).

2) Связи образовательной области "Биология" с другими предметами школьного курса и сферами жизнедеятельности ребенка. Портал «Goldeducation. О качественном образовании» http://www.goldedu.ru/gold-516.html

3) Елагина В.С., Семенова Л.П. МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ БИОЛОГИИ И ФИЗИКИ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА // Успехи современного естествознания. – 2010. – № 2. – С. 64-66; URL: http://www.natural-sciences.ru/ru/article/view?id=7697  (дата обращения: 14.04.2020).

4) Васильева, Т. С. Межпредметные связи школьного курса биологии / Т. С. Васильева. — Текст : непосредственный, электронный // Педагогическое мастерство : материалы III Междунар. науч. конф. (г. Москва, июнь 2013 г.). — Т. 0. — Москва : Буки-Веди, 2013. — С. 72-75. — URL: https://moluch.ru/conf/ped/archive/71/4019/ (дата обращения: 14.04.2020).

5) Гацукович И.И. Межпредметные связи на уроках биологии и химии в современной общеобразовательной школе // Материалы XI Международной студенческой научной конференции «Студенческий научный форум» URL:http://scienceforum.ru/2019/article/2018014091 http://scienceforum.ru/2019/article/2018014091, дата обращения:  14.04.2020

6) Межпредметные связи в обучении биологии – глава 19 стр 223 - 227. Арбузова Е.Н. Теория и методика обучения биологии в 2 ч. Часть 1-я.Учебник и практикум для академического бакалавриата. Издательство Юрайт, 2018  год. https://studme.org/323379/pedagogika/mezhpredmetnye_svyazi_obuchenii_biologii#752

Нормативная база

Кодекс Республики Беларусь об образовании

• Кодекс Республики Беларусь об образовании

Кодекс Республики Беларусь о браке и семье

• Кодекс Республики Беларусь о браке и семье

Положение о государственной организации, осуществляющей научно-методическое обеспечение образования

• Положение о государственной организации, осуществляющей научно-методическое обеспечение образования

Инструкция о порядке создания специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания, специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания и организации образовательного процесса в них

• Инструкция о порядке создания специальных групп, групп интегрированного обучения и воспитания, специальных классов, классов интегрированного обучения и воспитания и организации образовательного процесса в них

Инструкция о порядке осуществления экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования

• Инструкция о порядке осуществления экспериментальной и инновационной деятельности в сфере образования

Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 27 июля 2011 г. № 194 «О документах об образовании, приложениях к ним, золотой, серебряной медалях и документах об обучении»

• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 27 июля 2011 г. № 194 «О документах об образовании, приложениях к ним, золотой, серебряной медалях и документах об обучении»

Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 27 апреля 2013 г. № 317 «О нормах питания и денежных нормах расходов на питание обучающихся, а также участников образовательных мероприятий из числа лиц, обучающихся в учреждениях образования»

• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 27 апреля 2013 г. № 317 «О нормах питания и денежных нормах расходов на питание обучающихся, а также участников образовательных мероприятий из числа лиц, обучающихся в учреждениях образования»

Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2016–2020 годы

• Программа непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в Республике Беларусь на 2016–2020 годы

Государственная программа «Образование и молодежная политика» на 2016–2020 годы

• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 28 марта 2016 г. № 25 «Об утверждении Государственной программы „Образование и молодежная политика“ на 2016–2020 годы»

Раздел также содержит рубрики, в которых представлены нормативные правовые документы, в соответствии с которыми осуществляется образовательная и воспитательная деятельность в Республике Беларусь:

Дошкольное образование

• Положение об учреждении дошкольного образования и признании утратившими силу некоторых нормативных правовых актов Министерства образования Республики Беларусь

Общее среднее образование

• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 7 июля 2017 г. № 74 «Об установлении перечня учебных предметов, по которым проводятся выпускные экзамены, форм проведения выпускных экзаменов при проведении в 2017/2018 учебном году итоговой аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования, образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования»
• Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 27 декабря 2012 г. № 206 «Об утверждении Санитарных норм и правил „Требования для учреждений общего среднего образования“ и признании утратившими силу некоторых постановлений Министерства здравоохранения Республики Беларусь и их отдельных структурных элементов»
• Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 29.09.2010 г. № 635 «О внесении изменений и дополнений в приказ Министерства образования Республики Беларусь от 29 мая 2009 г. № 674» (Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам)
• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 28 лютага 2017 г. № 14 «Аб тыпавым вучэбным плане агульнай сярэдняй адукацыі на 2017/2018 навучальны год»
• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 20 снежня 2011 г. № 283 «Аб зацвярджэнні Палажэння аб установе агульнай сярэдняй адукацыі»
• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 27 лiстапада 2017 г. № 148 «Аб унясеннi дапаўнення ў пастанову Мiнiстэрства адукацыi Рэспублiкi Беларусь ад 20 снежня 2011 г. № 283»
• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 3 сакавіка 2018 г. № 10 «Аб унясенні дапаўненняў і змяненняў у пастанову Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 20 снежня 2011 г. № 283»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 20 июня 2011 г. № 38 «Об утверждении Правил проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования и признании утратившими силу некоторых постановлений Министерства образования Республики Беларусь»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 26 марта 2008 г. № 26 «Об утверждении Правил безопасности при организации образовательного процесса по учебным предметам (дисциплинам) «Химия» и «Физика» в учреждениях образования Республики Беларусь»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 21 июня 2012 г. № 67 «Об установлении типовых форм справок»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 28 июня 2011 г. № 47 «Об утверждении Положений о педагогическом совете учреждения общего среднего образования и родительском комитете учреждения общего среднего образования»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 146 «Об утверждении Положения о попечительском совете учреждения образования»
• Постановление Министерства спорта и туризма Республики Беларусь, Министерства обороны Республики Беларусь и Министерства образования Республики Беларусь от 8 июля 2014 г. № 18/23/97 «Об утверждении Положения о специализированных по спорту классах»
• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 28 лiстапада 2016 г. № 108 «Аб устанаўленні формаў уліковых дакументаў, якімі афармляюцца арганізацыя бібліятэчных фондаў устаноў агульнай сярэдняй адукацыі і выключэнне з іх дакументаў»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 27 декабря 2017 г. № 164 «Об установлении перечня документов, обязательных для ведения отдельными педагогическими работниками, и исключения практики привлечения педагогических работников к выполнению работ, не относящихся к выполнению их трудовых функций»

Основы безопасности жизнедеятельности

• Закон Республики Беларусь от 5 января 2008 г. № 313-З «О дорожном движении»
• Закон Республики Беларусь от 5 мая 1998 г. № 141-З «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
• Закон Республики Беларусь от 27 ноября 2006 г. № 183-З «О гражданской обороне»
• Указ Президента Республики Беларусь от 28 ноября 2005 г. № 551 «О мерах по повышению безопасности дорожного движения»
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 14 июня 2006 г. № 757 «Об утверждении Концепции обеспечения безопасности дорожного движения в Республике Беларусь»
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 10 апреля 2001 г. № 495 «О государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций»
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 30 июня 2008 г. № 972 «О некоторых вопросах автомобильных перевозок пассажиров»
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 19 ноября 2004 г. № 1473 «Об утверждении Устава республиканского государственно-общественного объединения „Белорусское республиканское общество спасания на водах“»
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 11 декабря 2009 г. № 1623 «О внесении изменений и дополнений в Устав республиканского государственно-общественного объединения «Белорусское республиканское общество спасания на водах» и утверждении Правил охраны жизни людей на водах Республики Беларусь»

Специальное образование

• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 13 ліпеня 2011 г. № 69 «Аб некаторых пытаннях вывучэння моў асобнымі катэгорыямі асоб з асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 135 «О некоторых вопросах обучения и воспитания лиц с особенностями психофизического развития»
• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 25 ліпеня 2011 г. № 132 «Аб зацвярджэнні Палажэння аб спецыяльнай агульнаадукацыйнай школе (спецыяльнай агульнаадукацыйнай школе-інтэрнаце) і прызнанні страціўшымі сілу некаторых пастаноў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь»
• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 19 ліпеня 2011 г. № 94 «Аб зацвярджэнні Палажэння аб дапаможнай школе (дапаможнай школе-інтэрнаце) і прызнанні страціўшымі сілу некаторых пастаноў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 20 декабря 2013 г. № 130 «Об утверждении Инструкции о порядке перевода, восстановления и отчисления обучающихся, получающих специальное образование»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 19 июля 2011 г. № 90 «Об утверждении Положения о специальном дошкольном учреждении»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 16 августа 2011 г. № 233 «Об утверждении Положения о центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации и признании утратившими силу некоторых нормативных правовых актов Министерства образования Республики Беларусь»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 19 июля 2011 г. № 92 «Об утверждении Положения о патронате лиц с особенностями психофизического развития и признании утратившими силу некоторых постановлений Министерства образования Республики Беларусь»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 10 ноября 2011 г. № 277 «Об утверждении положений о педагогическом совете специальной общеобразовательной школы (специальной общеобразовательной школы-интерната), вспомогательной школы (вспомогательной школы-интерната), центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации и родительском комитете специальной общеобразовательной школы (специальной общеобразовательной школы-интерната), вспомогательной школы (вспомогательной школы-интерната), центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 19 июля 2011 г. № 93 «Об утверждении Правил проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью и признании утратившими силу некоторых постановлений Министерства образования Республики Беларусь»
• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 26 чэрвеня 2017 г. № 65 «Аб вучэбных планах спецыяльнай адукацыі на 2017/2018 навучальны год»

Дополнительное образование детей и молодежи

• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 25 июля 2011 г. № 149 «Об утверждении Положения об учреждении дополнительного образования детей и молодежи»

Учебные издания

• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 24 июня 2011 г. № 839 «О размере и порядке взимания платы за пользование учебниками и (или) учебными пособиями и порядке предоставления их в бесплатное пользование»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 6 января 2012 г. № 3 «Об утверждении Инструкции о порядке подготовки и выпуска учебных изданий и их использования»
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 26 июля 2011 г. № 167 «Об утверждении положений об учебно-методических комплексах по уровням основного образования»
• Постановление Совета Министров Республики Беларусь от 19 августа 2011 г. № 1110 «Об утверждении Положения о порядке предоставления субсидий и порядке финансирования расходов некоторых организаций, осуществляющих подготовку, выпуск, комплектование и (или) доставку социально значимых и учебных изданий, учебно-программной документации образовательных программ, учебно-методической документации»

Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся

• Общее среднее образование
  • Начальное образование
    • Оценка результатов учебной деятельности на I ступени общего среднего образования по учебному предмету «Белорусский язык» в общеобразовательных учреждениях с белорусским (русским) языком обучения
    • Оценка результатов учебной деятельности на I ступени общего среднего образования по учебному предмету «Русский язык» в учреждениях общего среднего образования с русским (белорусским) языком обучения
    • Оценка результатов учебной деятельности по учебным предметам «Литературное чтение» и «Літаратурнае чытанне»
    • Оценка результатов учебной деятельности по учебному предмету «Человек и мир» на I ступени общего среднего образования
    • Оценка результатов учебной деятельности на I ступени общего среднего образования по учебному предмету «Математика»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Изобразительное искусство»
    • Нормы оценивания результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Музыка»
    • Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся общеобразовательных учреждений по учебным предметам
    • Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Русский язык»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Астрономия»
    • Ацэнка вынікаў вучэбнай дзейнасці вучняў па вучэбным прадмеце «Беларуская літаратура»
    • Ацэнка вынікаў вучэбнай дзейнасці вучняў па вучэбным прадмеце «Беларуская мова»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Биология»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Человек и мир»
    • Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Допризывная и медицинская подготовка»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Физика»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Физическая культура и здоровье»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «География»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Химия»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Информатика»
    • Оценка результатов ученой деятельности учащихся по иностранному языку
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Математика»
    • Нормы оценки результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Обществоведение»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Русская литература»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебным предметам «Трудовое обучение», «Черчение»
    • Оценка результатов учебной деятельности учащихся по учебному предмету «Всемирная история. История Беларуси»
• Безотметочное обучение
  • Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации работы учреждений общего среднего образования по осуществлению контроля и оценки результатов учебной деятельности учащихся в период безотметочного обучения на I ступени общего среднего образования»
  • «Безотметочное обучение» по трудовому обучению
  • Особенности обучения на содержательно-оценочной основе по трудовому обучению
• Правовые документы
  • О внесении изменений и дополнений в приказ Министерства образования Республики Беларусь от 29 мая 2009 г. № 674

Образовательные стандарты учебных предметов

• Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 29 декабря 2012 г. № 146 «Об утверждении образовательных стандартов дошкольного образования»
• Образовательный стандарт учебного предмета «Физика» (VI–XI классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Астрономия» (XI класс)
• Адукацыйны стандарт вучэбнага прадмета «Беларуская літаратура» (I–XI класы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Биология» (VI–XI классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Человек и мир» ( I–V классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Черчение» (IX класс)
• Образовательный стандарт учебного предмета «допризывная и медицинская подготовка» (X–XI классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Физическая культура и здоровье» (I–XI классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «География» (VI–XI классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Химия» (VII–XI классы)
• Общеобразовательный стандарт учебного предмета «Иностранный язык» (III–XI классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Информатика» (VI–XI классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Изобразительное искусство» (I–V классы)
• Адукацыйны стандарт вучэбнага прадмета «Матэматыка» (I–XI класы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Музыка» (I–IV классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Обществоведение» (IX–XI классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Русский язык» (I–XI классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Русская литература» (I–XI классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Трудовое обучение» (I–IX классы)
• Образовательный стандарт учебного предмета «Всемирная история. История Беларуси» (V–XI классы)
• Адукацыйны стандарт вучэбнага прадмета «Беларуская мова» (І–ХІ класы)
• Образовательный стандарт «Специальное образование» (Основные нормативы и требования)

Типовой учебный план

• Тыпавы вучэбны план агульнай сярэдняй адукацыі на 2017/2018 навучальны год

Информационно- библиотечный центр

• Электронные версии учебников (скачать здесь)
• Учебники.by — онлайн-каталог, содержащий полную информацию об учебных изданиях Республики Беларусь

Электронные средства обучения

• Современные средства обучения и ИКТ в образовании
• Перечень ЭСО разработанных за счет средств республиканского бюджета; разработанных белорусскими производителями программного обеспечения ИНФОТРИУМФ и ИНИС-СОФТ; победители республиканского конкурса "Компьютер. Образование. Интернет"; победители областного конкурса "Компьютер. Образование. Интернет"
• Проекты – победители республиканского конкурса "Компьютер. Образование. Интернет"(2012–2016 гг.)
• Проекты – победители областного конкурса "Компьютер. Образование. Интернет"(2012–2016 гг.)

Веб сервисы для учителей

• Подборка сервисов Веб 2.0 по направлениям Баданова.
• Веб сервисы в образовании (библиотека сервисов)
• Web 2.0 сервисы для школ
• Инструменты, проекты и сервисы — в помощь современному учителю
• Полезные ресурсы для учителя